Ⅲ 有关说明和实施要求
（一）关于“课程的学习要求”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“重点掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：1．领会：要求应考者能够记忆教材中有关知识点的主要内容，并能够归纳和理解教材所规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。2．掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法、步骤等。3．重点掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《采购绩效管理》，北京中交协物流人力资源培训中心组织翻译，英国CIPS认证系列教材，机械工业出版社，2008年版。
（三）自学方法的指导
本课程作为一门专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：
1.学习前，应认真阅读教材的“绪论”部分，了解本书的框架结构，对后面的学习会有一定的指导意义。同时，还应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、特点和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。
2.在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。
3.阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4.阅读教材每一章过程中，对教材列出的“实战”和“自测题”要逐一思考并完成，配合参考答案进行学习效果的自我检测，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。这一点非常重要。
5.学完教材的每一章节内容后，应认真完成本书结尾处的复习题，这一过程的益处及重要性与第4点相同。
（四）对社会助学的要求
1.应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2.应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3.对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。
4.辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5.辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6.注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。
7.要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
（五）关于命题和考试的若干规定
1.本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2.试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”30%，“掌握”30%，“重点掌握”为40%。
3.试题难易程度可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2∶3∶3∶2。
4.本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、判断改错题、简答题、论述题、案例分析题、综合应用题等类型（见附录题型示例）。
5.考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
附录 题型示例
一．单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分）
1．在供应链系统中，采购的数据是由（ ）输入的。
A、财务部门在输入预算成本中心价值
B、采购人员在订货的时候
C、采购人员在填写询价单时
D、生产者在记录生产量时
二．名词解释（每小题3分，共15分）
1．供应商调查
三．简答题（每小题6分，共30分）
1．简述采购核心任务。
四．论述题 (每小题10分，共20分)
1．结合你的体会，探讨采购绩效管理的作用。
五．综合应用题(每小题15分，共15分)
1．作为采购经理，你已经确认了花费价值最多的20%的产品。你决定了将来在你的需求报价中要求供应商提供详细的成本信息而不仅仅是单位产品的销售价格。你需要给供应商一份简短的指导手册，告诉他们你想要的信息以及信息的形式。
以制造发动机部件为例，你将向供应商询问关于未来提供的产品中什么详细信息？写出你将如何在指导手册中表述这个内容，来引导供应商为将来供应合同投标。
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